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El Mundo. com
25 de julio de 2010
La educación es el mecanismo utilizado por los diferentes agentes del mercado para atraer inversionistas.
En los últimos años en Colombia ha venido creciendo el mercado de valores, tanto en el número de empresas enlistadas en la Bolsa de Valores de Colombia, BVC, como en la cantidad de inversionistas.
Esta situación se ha presentado, en parte, por la democratización de empresas que se dio en el 2007, cuando Ecopetrol, Isagen, el Grupo Aval, Helm Bank, entre otros, emitieron acciones e hicieron que el número de inversionistas naturales pasara de 80.000 en 2006 a 750.000 al finalizar el 2007.
Pero, ¿qué tanto conocimiento tienen los inversionistas del mercado? Para Diana Piedrahita, coordinadora del laboratorio financiero y docente de la Universidad Eafit, esta es una deficiencia que preocupa a todos los agentes del mercado.
“Los grandes emisores como Bancolombia y Ecopetrol, cuentan actualmente con programas para capacitar a sus accionistas, y otros inversionistas importantes para el mercado colombiano también preparan cursos en alianzas con universidades, porque el conocimiento es bajo”, aseguró Piedrahita.
Un ejemplo claro es el de la emisión de Ecopetrol. Ésta se hizo con un gran despliegue publicitario y las acciones se vendieron con facilidades de acceso para todas las personas, hasta las ofrecieron en los almacenes de cadena.
Según datos de Adriana Cárdenas, directora de educación de la BVC, el 87% de los 470.000 inversionistas que en 2007 compraron la acción, desconocían el funcionamiento del mercado.
Riesgos del
desconocimiento
Hay un dicho que es popular entre los corredores de bolsa: “En el mercado hay mucho marrano y poco lazo”, y el desconocimiento de los inversionistas hace que esta frase cobre mayor importancia.
El bajo conocimiento del mercado de valores puede provocar malas o apresuradas decisiones del inversionista que hacen que pierda su dinero y se retire del mercado.
Otro de los grandes problemas que produce el desconocimiento es el bajo número de inversionistas porque consideran que se necesita mucho dinero.
Actualmente son 800.000 los inversionistas que tiene la BVC en Colombia, y la meta es masificar el mercado, de tal forma que al 2015 tengan 1,5 millones de inversionistas.
Las personas interesadas en invertir en la Bolsa deben tener en cuenta que la inversión debe hacerse a través de las sociedades comisionistas que en el país son 29. Éstas cuentan con personal calificado, pues cada 2 años deben certificar su conocimiento.
Además los corredores son supervisados por el autorregulador del mercado de valores y cada sociedad cuenta con un defensor del cliente. Las empresas listadas en Bolsa cuentan con rigurosos controles y deben reportar todos sus movimientos a la Superintendencia Financiera.
27 secretarías de educación ya tienen certificado de calidadulio
8 de julio de 2010
El Presidente Álvaro Uribe Vélez destacó que al finalizar su Gobierno 27 secretarías de educación en todo el país hayan recibido certificaciones de calidad, lo que calificó como “muy ilusionante para Colombia”.
“Ver hoy que hay 27 Secretarías de Educación con certificaciones de calidad es muy ilusionante para Colombia. Debo conservar esa admiración”, resaltó el Mandatario durante una reunión con secretarios de educación del país en el Salón Bolívar de la Casa de Nariño.
El Jefe de Estado exaltó el trabajo realizado durante sus ocho años de Gobierno por parte del Ministerio de Educación, y agregó que lo que se haya podido hacer por este sector en Colombia es gracias a la labor de dicha entidad y de los secretarios de educación.
“Lo han hecho ustedes, la Ministra (de Educación, Cecilia María Vélez), la Viceministra (de Educación, Isabel Segovia), el equipo del Ministerio. Yo he sido simplemente un animador”, anotó el Presidente Uribe.
Dijo que en la evaluación de la función pública una de las cosas que mayor entusiasma al Gobierno Nacional es la certificación de calidad en secretarías de educación, algo que anteriormente era impensable.
“Si ustedes me preguntaran qué encabeza lo social: la educación. Y si ustedes me preguntaran qué ata a lo social con la inversión y con la seguridad, yo les diría la educación”, resaltó el Mandatario
Explicó que la inversión del país tiene que tener un permanente proceso de agregación de valor para que no se estanque y que ese proceso solamente lo sustenta la educación
Finalmente explicó que la educación es un elemento transversal en la política de Gobierno, y que en la discusión sobre el empleo, la equidad y la superación de la pobreza, la educación juega un papel fundamental.
http://www.radiosantafe.com/2010/07/08/27-secretarias-de-educacion-ya
Los Ministros Iberoamericanos de Administración Pública y Reforma del Estado proponen avances en educación con inclusión social
Durante la XII Conferencia Iberoamericana de Ministros de Administración Pública y Reforma del Estado realizada en Buenos Aires, Argentina, los días 1 y 2 de Julio, se acordó impulsar políticas, estrategias y herramientas que permitan avanzar en la educación con inclusión social, en el desarrollo de las Cartas Iberoamericanas de Función Pública, Calidad y Gobierno Electrónico y en la ejecución del Programa 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas.
Dicho acuerdo ha sido elevado a los Jefes de Estado y de Gobierno que se reunirán en Mar del Plata en el próximo mes de diciembre. La Conferencia contó con la presencia del Jefe de Gabinete de Ministros y Presidente del Consejo Directivo del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD), Aníbal Fernández, del Secretario General del CLAD, Julio César Fernández Toro, y ministros y jefes de delegación de los países iberoamericanos. En representación de la SEGIB asistió el Director de la Oficina de Representación para el Cono Sur, Norberto Iannelli.
http://segib.org/news/2010/07/los-ministros-iberoamericanos-de-administracion-publica-y-reforma-del-estado-proponen-avances-en-educacion-con-inclusion-social/
De moda la educación virtual
Con el propósito de motivar a los colombianos para que continúen su educación a lo largo de toda la vida, la ministra de Educación, Cecilia María Vélez White realizó el lanzamiento de la campaña de educación superior virtual.
A través de esta modalidad educativa se pretende promover el aumento en el número de estudiantes en el nivel superior, aprovechando al máximo las ventajas que ofrecen las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación, TIC.
“La importancia de la iniciativa es que todo el mundo conozca que la educación virtual es una opción real, que tenemos rectores e instituciones que le apuestan a ella y que los programas cuentan con registro calificado, tal como lo deben tener los presenciales. Es una opción maravillosa para todos, por lo que queremos decir que esta es una alternativa real para acceder a la educación superior. La campaña busca que padres de familia, jóvenes y el sector productivo entiendan que esta es una opción tan válida como cualquier otra”.
Durante la rueda de prensa de lanzamiento —que tuvo lugar en desarrollo del Campus Party que se llevó a cabo entre el 28 de junio y el 4 de julio en Bogotá— la ministra presentó los avances y logros que ha tenido la educación superior en Colombia, así como las piezas de comunicación que conforman la campaña —una cuña radial, un comercial de televisión, banners y afiches que serán colocados en varios telecentros Compartel del país—.
Durante el acto de lanzamiento estuvieron presentes los rectores de la fundación universitaria Católica del Norte, institución universitaria Ceipa, fundación de estudios superiores Comfanorte, fundación universitaria del Área Andina, fundación universitaria Panamericana, fundación universitaria María Cano, fundación universitaria de San Gil, Unisangil; Politécnico Grancolombiano y las universidades Antonio Nariño, Piloto de Colombia, Escuela de Administración de Negocios, EAN; Nacional Abierta y a Distancia, Unad; Manuela Beltrán, de la Sabana, de Santander y del Quindío.
A través de una videoconferencia, participaron la directora de la escuela de graduados en educación de la universidad virtual del instituto tecnológico y de estudios superiores de Monterrey, Yolanda Heredia; la rectora de la universidad Tecnológica de Bolívar, Patricia Martínez; y dos estudiantes de la fundación universitaria Católica del Norte en Santa Rosa de Osos, Antioquia. Varios de ellos contaron a los asistentes cómo implementaron la educación virtual en sus instituciones, las ventajas para los estudiantes y en general, los beneficios de esta modalidad de educación para la competitividad y desarrollo de competencias de los jóvenes.
Vélez White destacó los avances de la educación virtual, ya que “queremos ponerlos a disposición de todos. Con esta campaña, queremos llegar a muchos más”. En ese sentido, la jefe de la cartera educativa resaltó el trabajo del ministerio en buscar el uso y apropiación de TIC por parte de los docentes y estudiantes.
“Estamos convencidos que la tecnología bien utilizada es un dinamizador enorme del desarrollo de competencias que requiere el ciudadano del siglo XXI”, dijo la ministra.
En relación a las acciones emprendidas por la dependencia recalcó el trabajo por la capacitación de docentes. “Comenzamos educando primero a los profesores. Desde 2005 se han hecho cursos de capacitación para que los educadores de las IES utilicen las TIC”.
http://www.cronicadelquindio.com/noticia-completa-titulo-lanzan_campana_de_educacion_superior_virtual_-seccion-educacion-nota-15318.htm
La educación en Colombia evoluciona gracias a la Tecnología
La decisión del Gobierno de impulsar -desde hace más de una década- el acceso de niños y jóvenes a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), mediante iniciativas como Computadores para Educar y Compartel, está arrojando resultados por encima de lo previsto.
Una investigación realizada por el Centro de Estudios para el Desarrollo Económico de la Universidad de los Andes (Cede) revela que el programa Computadores para Educar (CPE) ha tenido un impacto probado, por ejemplo, a la hora de reducir la deserción escolar, mejorar la calidad de la educación y aumentar la posibilidad de que los jóvenes accedan a la universidad.
Al respecto, el ministro de TIC, Daniel Medina, señaló que “Computadores para Educar se constituye en un aporte concreto al desarrollo del país, no sólo por la mejora de la infraestructura de las sedes educativas y la cualificación docente, sino por la contribución al incremento de la calidad de la educación y a la expansión de las oportunidades de las nuevas generaciones”.
http://www.newspcs.com/14125/la-educacion-en-colombia-evoluciona-gracias-a-la-tecnologia.html
Se renueva la Institución del Icfes
En el año 2000 se llevó a cabo uno de los cambios más importantes del Icfes. Su examen bandera, por el que muchos conocen a la institución, había cambiado completamente. “Recuerdo cómo era antes de ese año. Se evaluaba por un puntaje general y si no se alcanzaba un número determinado, tus sueños de entrar a la universidad se volvía muy difíciles de alcanzar”, señala Francisca Cuervo, docente de la Universidad Manuela Beltrán.
Desde esa época e incluso antes, el Icfes ha sido precursor de cambios en Colombia.
Fue una de las primeras instituciones que, a finales de los sesenta, reguló la calidad de la educación superior en el país y se encargó de realizar pruebas que verificaran los contenidos: los exámenes Saber de noveno grado.
Con la expedición de la 1324 el año pasado, el Icfes enfrenta una transformación definitiva.
“El nombre se conservó por asociación y confianza de la población hacia el instituto”, explica Margarita María Peña, directora del Icfes en entrevista con Vanguardia Liberal.
“Especialmente le presentamos al país una institución especializada en evaluaciones externas, en las que no intervienen quienes administran la educación y que es única en su género casi que en América Latina”, señala Peña.
En resumen, el nuevo Icfes se encargará de realizar todas las evaluaciones nacionales, será responsable por el examen de undécimo y el Ecaes, que ahora tendrán el nombre de Pruebas Saber y realizará investigación sobre la calidad de la educación.
http://www.vanguardia.com/vivirmejor/educacion/64268-se-renueva-la-institucion-del-icfes-
¡Empezamos el proyecto de gestión escolar!
Corpo se ganó una licitación del Ministerio de Educación y por eso estaremos en 110 Instituciones Educativas de zonas rurales en los Departamentos de Arauca, Chocó, Cundinamarca, Tolima, Norte de Santander y Caquetá; en donde se fortalecerá la gestión escolar, las prácticas pedagógicas y la calidad de cada una de las instituciones participantes.