Desde el mes de enero de 2008 Corpoeducación realiza el pilotaje del Modelo de Regularización de la Educación Básica Secundaria Pensar, en alianza con la alcaldía de Facatativa. El pilotaje se desarrolla en los colegios Manablaca e Industrial de esa ciudad. En los próximos días se espera se sumen a este iniciativa las fundaciones Corona, Conexión Colombia y Génesis.

Desde el mes de enero de 2008 Corpoeducación realiza el pilotaje del Modelo de Regularización de la Educación Básica Secundaria Pensar, en alianza con la alcaldía de Facatativa. El pilotaje se desarrolla en los colegios Manablaca e Industrial de esa ciudad. En los próximos días se espera se sumen a este iniciativa las fundaciones Corona, Conexión Colombia y Génesis.

La Evaluación por competencias desarrolladas en el país busca, por un lado, establecer el nivel en que se encuentra la comprensión de los educandos en las distintas áreas del conocimiento, y por otro, generar información que permita diseñar planes de mejoramiento en las instituciones educativas.

¿Cuáles son las razones por las cuales los estudiantes obtienen ciertos desempeños?  En Colombia se han hecho varias indagaciones de este tipo, con diversas metodologías y con alcances desiguales. En el 2007, Corpoeducación, en alianza con las fundaciones Promigas, Carvajal, Luker, Génesis y Corona, desarrolló una propuesta de indagación de factores asociados, para lo cual se tuvieron en cuenta:

Proyectos de alfabetización realizados en China, Estados Unidos, Nigeria, Senegal y la República Unida de Tanzania recibieron este año los premios de alfabetización de la UNESCO. Un programa español fue recompensado con una mención honorífica.

Culturas milenarias sabían que todo lo que existe en el universo es independiente. La era moderna rompió con esa visión y recientemente redescubrimos la GAIA (la estrecha relación viviente entre nosotros con todo nuestro entorno). Las integraciones económicas y políticas que se discuten en todos los  foros, implícitamente reconocen la necesidad de la colaboración.

La UNESCO presenta su estudio reciente "Education Under Attack" [La educación víctima de la violencia armada] en el evento paralelo organizado el 4 de julio en Ginebra, Suiza, en el marco del Debate de alto nivel del Consejo Económico y Social.

Las Alianzas para la Educación (PfE), una iniciativa dirigida por la UNESCO y el Foro Económico Mundial, reúnen a todos los partidarios de las alianzas públicas-privadas durante un seminario que tendrá lugar en Ginebra, Suiza, el 25 y 26 de junio. El seminario pondrá el énfasis en el éxito y el carácter sostenible de las alianzas en educación.

Pensar y construir la paz por una concepción novadora de los manuales escolares » es el título de una reunión de expertos procedentes de Europa y de los Estados árabes que tiene lugar en la Sede de la UNESCO el 14 y 15 de junio.

Si eres alumno entre 12 y 17 años o profesor y dictas clases, te invitamos a participar de este concurso a través de internet. Ya está abierta la inscripción para participar en la edición 2007 del concurso Aulas Hermanas. Liderado por la Red Latinoamericana de Portales educativos (RELPE), este certamen promueve la colaboración y comunicación entre escuelas de países latinoamericanos.

«Acceso abierto a la educación» es el tema del Premio UNESCO-Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa 2007 para el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación.

PREAL tiene el agrado de anunciar que el próximo 5 y 6 de Junio se realizará el Seminario Internacional “Rendición de Cuentas: Una Oportunidad a la Educación de Calidad,” que tendrá lugar en Ciudad de México.