Escrito por Carolina López – Armónico Agencia Consultora*
El juego ocupa un lugar especial en el aprendizaje porque despierta la curiosidad, invita a participar, permite experimentar y convierte los contenidos en experiencias significativas. Sin embargo, muchas de las dinámicas que llevamos al aula están basadas en la competencia: quién llega primero, quién obtiene más puntos o qué equipo gana. Y esto no es necesariamente malo. Bien orientada, la competencia puede favorecer la motivación, el esfuerzo y el deseo de superarse.
Pero el juego también puede abrir otras posibilidades. ¿Qué pasaría si, en lugar de competir para ganar, diseñáramos experiencias en las que los estudiantes necesitaran colaborar para alcanzar una meta común? Compartir sus capacidades, ayudarse, escuchar diferentes ideas y tomar decisiones juntos también son aprendizajes que podemos promover mientras jugamos.
5 estrategias para convertir un juego en una experiencia colaborativa
1. Cambia la meta: del ganador al logro común
Transforma el objetivo para que el grupo necesite trabajar junto para conseguirlo. Así, la pregunta deja de ser “¿quién ganó?” y pasa a ser “¿qué necesitamos hacer para lograrlo?”
Ejemplo: en lugar de premiar al equipo que termine primero un rompecabezas, plantea el reto de completar una imagen entre todos antes de que termine el tiempo.
2. Haz que todos sean necesarios
Distribuye la información, los materiales o las pistas para que ningún estudiante pueda resolver el reto por sí solo. De esta manera, tendrán que conversar, compartir lo que saben y escuchar las ideas de sus compañeros.
Ejemplo: para resolver un misterio, cada estudiante recibe una pista diferente y el grupo debe compartirlas para encontrar la respuesta.
3. Asigna roles que se complementen
Propón responsabilidades diferentes para que cada integrante tenga una forma concreta de aportar al resultado. Los roles pueden cambiar durante el juego para que experimenten distintas formas de contribuir.
Ejemplo: en un reto de construcción, un estudiante organiza los materiales, otro registra las ideas, otro construye y otro comunica la solución al grupo.
4. Transforma los juegos que ya conoces
No necesitas crear una dinámica desde cero. Cambiar una regla, el objetivo o la forma de puntuar puede convertir un juego competitivo en uno colaborativo.
Ejemplo: en un concurso de preguntas, en lugar de competir por puntos, establece que la clase debe conseguir entre todos un número determinado de respuestas correctas.
5. Conversen después de jugar
Dedica unos minutos a reflexionar sobre lo ocurrido para que los estudiantes reconozcan cómo colaboraron y qué aprendieron.
Ejemplo: después del juego, pregunta: ¿qué hizo un compañero que ayudó al grupo a avanzar? o ¿qué podríamos hacer diferente la próxima vez?
¿Dónde encontrar ideas para el aula?
Si quieres llevar más juegos colaborativos a tus clases, puedes explorar estos portales en español:
- InteRed: cuenta con una colección de juegos cooperativos para trabajar la colaboración, la participación y la convivencia. Explora sus recursos.
- INTEF: ofrece actividades educativas estructuradas para primaria, con propuestas de juegos de cooperación y estrategia que puedes adaptar a tus clases. Consulta sus recursos.
- EducaPeques: reúne juegos de cooperación sencillos para primera infancia y primaria, fáciles de adaptar según la edad y el contexto. Encuentra las propuestas.
Cada juego es una oportunidad para aprender algo nuevo, pero también para descubrir que no siempre tenemos que ganar para avanzar. A veces, el mayor logro está en escuchar una idea diferente, ayudar a un compañero, encontrar juntos una solución o celebrar que todos llegaron a la meta.
La próxima vez que lleves un juego al aula, atrévete a cambiar una regla, una meta o una pregunta. Quizás descubras que cuando dejamos de jugar unos contra otros y empezamos a jugar entre todos, también aprendemos de una manera diferente.
*CORPOEDUCACIÓN no es responsable por las opiniones ofrecidas en este espacio
